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Examinando Facultad de Humanidades por Materia "Ansiedad"
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Publicación Análisis y comprensión de un caso de agorafobia desde una mirada sistémica relacional(2019) Pino-Villalobos, María Eugenia; Moya-Vergara, Rodrigo Manuel; Universidad Católica del NorteLa siguiente memoria clínica tiene por objetivo describir el proceso de psicoterapia desde una mirada relacional, con una consultante que presentaba un trastorno ansioso, específicamente de agorafobia. La consultante habría presentando la sintomatología por un período de un año. La intervención realizada está basada desde un enfoque de psicoterapia estratégica breve, utilizando elementos teóricos de la teoría del apego, enfoque constructivista y narrativo. Se logró contar con la adherencia de la familia quienes participaron de manera activa en el proceso, para poder trabajar en pro del beneficio de la consultante. Se destaca el cumplimiento de los objetivos terapeuticos, los cuales fueron co construidos con la consultante y los miembros de la famiia que participaron.Publicación El trabajo de la fobia social desde la terapia centrada en las soluciones(2019) Ossandón-Encalada, Sebastián Roberto; Moya-Vergara, Rodrigo Manuel; Universidad Católica del NorteLa presente memoria clínica tiene por objetivo analizar el trabajo terapéutico realizado con una adolescente que presentaba un diagnóstico de fobia social desde muy temprana edad. La intervención clínica se realizó desde el enfoque sistémico, específicamente desde la terapia centrada en las soluciones, con aquellos miembros del sistema familiar que presentaban mayor motivación al cambio. Se utilizaron técnicas narrativas que permitieron la externalización de los recursos, otorgando una nueva visión de sí misma y posición en cuanto a la sintomatología ansiosa. Asimismo, permitió la desconstrucción del sistema de creencias disfuncionales en cuanto al cuadro clínico que presentaba la adolescente, en donde a pesar de las creencias arraigas del núcleo familiar, se logra flexibilizar nuevas perspectivas, logrando mantener cambios a largo plazo, en donde la madre logra implicarse en el proceso. Sin embargo, no se logra reforzar el vínculo entre la joven y el padre, debido al rol periférico en la crianza.