(2019) Proestakis-Maturana, Alejandro Nicholas; Terrazas-Núñez, Walter Sergio; Universidad Católica del Norte
El aumento progresivo en oferta y matriculas de programas de doctorado, es un fenómeno globalizado que demanda atención directa de aquellos involucrados. La presente investigación tiene por objetivo comprender las percepciones que tiene la Universidad, sobre los procesos de formación en investigación y la supervisión en programas de doctorado. Mediante el estudio de caso y la teoría fundamentada, se interpretaron los discursos de supervisores y estudiantes, obteniendo como principales resultados la función de la investigación como mediador de los procesos de formación y la aparición del concepto “Romance con la investigación” como eje central de la carrera del investigador.
